新学期即将开始，实验小学教导处在“重视教学效果，打响优质牌”三年发展目标精神的指导下，又一次对教师的备课制度进行了大胆改革。首先，备课手册的种类分成五年内青年教师备课本、骨干教师备课本、其他教师备课本三类。同时根据学科特点对每位教师的备课提出了不同要求，比如五年内青年教师必须课课备详细教案，记录好课后反思；一学期至少有两篇以上精品教案；对骨干教师的要求是适当简化教学过程，而重点在教学设计上要突出自己的风格和特色，力求在思路创新和质量上多下功夫。这样依据不同标准来衡量备课工作，更有利于老师们给自己一个准确的定位，提高备课的实效性，体现个性的教学风格。
    此次改革的另一举措是将实行了几年的网上备课调整为网上和手写结合进行，这并不是观念在倒退，而是学校认真反思了以往网上备课的一些弊端，如存在着携带、过程浏览不方便，容易抄袭等缺点。通过亲手书写，能让老师们对自己备的课更为记忆犹新，胸有成竹。面对这次备课制度革新，教师更加深切地体会到备课质量与课堂教学质量的关系密切，只有把好备课的第一关，才能提高课堂教学水平，减轻学生负担。